王梓沅英文思維模板術課程評價,掌握母語人士的說話秘笈!

王梓沅英文思維模板術課程評價

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前言:為什麼會選擇這門課?

自從脫離學校的校園生活後,使用英語的頻率就越來越少了,尤其繁忙的工作和日常的活動,要抽出時間來學習語言就更不容易了。

不過我還是渴望能夠自學語言,尤其是國際語言「英語」。

因為我希望能夠更順暢地與我的菲律賓媽媽溝通、表達我的想法,另一方面我也期待可以透過英語認識其他人,了解他們的人生經歷,並且互相鼓勵、學習。

為了達到這個目的,我勢必需要透過一些管道來增近「口說」的英語能力,比如:

  • 增進外語人士日常常用的說話方式
  • 使用外語人士日常常用的說話內容
  • 能夠順暢並完整第表達自己的想法

在 Hahow 的線上課程中,「王梓沅的英文思維模板術:母語人士的脈絡、習慣、情境表達」就特別符合我想學習的三大要點。

因此在本篇文章中,我會與你分享我實際上完課的真實心得、優缺分析,以及我認為這堂課適合哪群人學習。

PS:如果你對這堂課有興趣,可以觀看下方簡介影片,或許能幫助你更快的理解課程的核心重點。

英文思維模板術的課程講師是誰?

王梓沅英文思維模板術課程評價

王梓沅講師,出身於美國哥倫比亞大學和賓夕法尼亞大學這兩所常春藤名校,在語言學習領域擁有深厚的背景。他致力於幫助台灣學生以更有效的方式學習英文。

由於他自己也是土生土長的臺灣人,他十分了解臺灣學生在使用英文這個語言的障礙在哪裡。他看出學習語言其實不在於天賦、學歷,而在於用到對的「方法」。

所以他的課程著重先分析母語人士說話的結構、常見的口說文法,以及模擬溝通的情境。

目前透過線上課程,他已經吸引了超過上萬名學生,讓台灣學生能以最系統化的方法來學習英語,並運用他所設計的語言系統,更有效地與外語人士進行溝通。

這堂課程內容在講什麼?

這堂課程內容在講什麼?

課程主要分為五個章節,從最初解釋「思維脈絡的重要性」開始,逐步涵蓋分析母語人士的「說話脈絡、習慣表達」,以及最常見的「情境模擬溝通練習」。

這正是講師王梓沅運用系統化的方式,讓像我們這樣的「新手」能夠在最短的時間內有效學習口語,並能表達自己的想法和意見。

第一章:思維模板的重要性

思維模板根據三大拼圖而來,分別是「說話脈絡」、「表達習慣」、「情境模板」。

這三大塊拼圖除了能讓我們更有效地溝通,也能跳脫呆板的句型框架,幫助我們的說話技巧更像母語人士。

本章節可以被視為一個能夠幫助我們了解這門課程優點的引子,這將激發我們更積極地投入學習主要課程,猶如一道精彩的「前菜」。

第二章:了解母語人士的說話脈絡

在課程中,講師提到了三種母語人士的說話脈絡,分別是「黃金圈說話脈絡」、「 DAF 說話脈絡」和「 MSR 說話脈絡」。

首先是「黃金圈說話脈絡」,這種方法強調以自身為出發點,例如在面試時,主管最關心的不是你知道多少公司歷史,而是你能如何說明你對公司的優勢。

其次是「 DAF 說話脈絡」,這種方法能夠幫助臺灣學生避免呆板的句型,通過描述、分享和感受來完整表達對事物的客觀和主觀感受。

最後是「MSR 說話脈絡」,這種方法使用主旨、支持細節和回顧總結,讓人們能夠迅速理解我們的主要表達內容。這對於職場工作十分適用,講者也舉了實際例子,例如在面對價格談判時,不是直接拒絕,而是用這種脈絡來表達自己的困難,更清楚明白,同時對方也會更婉轉地接受。

第三章:養成母語人士的表達習慣

第三章分成九個單元,強調在表達上可以從「清晰度、豐富度、說服力」三方面提升口說和寫作習慣。

在清晰度方面,首先有「說明量化法」,明確指出我們所提論點或例子的數量。

接著是「換句話說法」,用不同的字詞或句子重新闡述我們的論點。

最後是「自問自答法」,吸引聽者的注意力,刻意地將我們想表達的內容傳遞給他們。

養成母語人士的表達習慣

本章節對我而言可以說是這門課程的核心重點,不論在口說還是寫作上,都能運用這個基本架構來完整表達我想要傳達的內容。

這章節分成九個單元,強調在表達上可以在「清晰度、豐富度、說服力」三方面增進口說或是寫作習慣。

以清晰度來說,「說明量化法」—明白我們舉出的論點或例子有幾項。「換句話說法」—用其他字詞、字句解釋我們的論點。最後的「自問自答法」—抓住聽者注意力,刻意將我們想說的話告訴聽者。

第四章:套用母語人士的高頻情境模板

在開始時,王梓沅提到臺灣學生經常面臨的一個重要困擾:在大多數情況下,我們不能單純地透過中文思考這些情境模板。

因此,為了擺脫這種傳統框架,我們需要學習母語人士常用的情境模板。他針對人與人之間經常討論的主題,像是全球熱門話題、興趣、習慣、目標,或是國際社會議題⋯

對我來說,最有幫助的部分是「生活篇」中的「問題發現、討論、分析」。這一部分為聽眾提供了許多在日常生活中可以套用的句型,例如在討論遇到困難時,母語人士常使用 ” I find it hard to…” 作為開頭。

第五章:學習展望

最後一章就像是整個課程的「加分資源」,介紹了一些書籍、網站和 Podcast。這些資源對於那些已經具備一定英語能力,希望讓外國人更清楚理解自己所要表達意思的人來說,非常適合觀看。

對於思維模板的形成,我們或許可以像講者提到的那樣,找一個我們喜愛且想效仿的對象。這個對象可以是外國企業家、知名作家,或是優秀教授,他們的思維模式往往並不僅限於一種,這讓我們有更多的變化可以學習。

我實際上完課的心得

我實際上完課的心得

其實對於學習英語,我一直都懷抱熱忱想要學習,但由於沒有一個語言環境,加上忙碌,讓我更沒有自信學好這項語言。

不過,這門課程對我而言有著「超值」的語言知識,因為它透過對母語人士思維脈絡的深入解析,呈現了其他平台或文章難以見到的視角。

我深信這門課程的知識將會推動我的語言能力向前跨進,它能讓我更系統、更有邏輯地學習英語。

對於像我這樣需要清晰步驟的學習者,這是一個極為適合的學習選擇。

透過 Hahow 英文思維模板術課程,讓我學習:

  • 不常只用中文思維模式
  • 掌握母語人士表達習慣
  • 說話更有深度,內容更豐富
  • 經常以自身為切入點回答問題
  • 預先準備各種情境的話題和回應策略

突破思維框架對於臺灣學生確實是一個巨大的挑戰,而這門課程正是我們這些土生土長的臺灣人中其中一個最為有效的課程。

總之,我很開心能夠上完這堂課,它讓我重新獲得學習英語的信心,我期待著能夠運用這些內容,在實際的生活中展現出來。

王梓沅英文思維模板術課程評價

王梓沅英文思維模板術課程優缺點分析

優點

一、說話口齒清晰

講師的清晰口音使我不需仰賴字幕,也能完全聽懂他的表達內容。這讓學習更加順利,也提高了學習的效率。

二、搭配圖文解說及 QR Code

講師巧妙運用圖文解說,特別在解釋專有名詞 ( 比如:思維模板 ) 時,幫助我們快速理解概念。

此外,他在提及知名人士的網站或演講時,提供 QR Code,這種細心的設計讓學習體驗更為豐富。

三、章節劃分明瞭

課程的章節分類非常清晰,首先介紹思維模板,然後將母語人士的說話脈絡、表達習慣、情境模板進行區分。

這種清晰的結構讓我在需要時能夠迅速找到所需的內容,方便了複習和查找,是我喜歡的優點之一。

四、將英語實用句型一一列出

課程中不僅提供各種適用於不同情境的句型和文法,還將這些句型一一列出,這使得我可以直接截圖保存,節省了手寫筆記的時間。

這種方式不僅方便,還更適合在學習過程中快速回顧,提高了學習的便利性和效率。

缺點

一、內容較適合有些英語程度的人

課程的主要目標是讓學習英語的人能夠理解母語人士的思維模板。

因此,對於那些英文單字掌握有限的人來說,可能較難吸收這堂課的知識。

雖然如此,我相信只要對學習英文有興趣,並且持之以恆的練習,就一定能夠逐步提升自己的英語水平,最終能從這堂課程中受益。

結論:誰適合上這堂課?

以上就是我學完「王梓沅的英文思維模板術:母語人士的脈絡、習慣、情境表達」課程後的心得啦!

希望這篇文章能夠幫助像我一樣想要學習如何用「外國人的思考方式」來表達的人。

同時,我滿推薦那些想要打破傳統台灣式英語的人,可以考慮參加上這堂課程,相信它對你們的影響會非常大。

總結來說,這堂課滿適合給:

  • 適合對英文表達有困難的學習者
  • 尋求從傳統台式英語中跳脫的學習者
  • 想突破句型限制、增加口語流暢度的人
  • 提升表達自信、流暢度,更接近母語人士的溝通方式。
  • 解析母語人士的脈絡、習慣、情境模板,提供實用口語技巧

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